2 CAMPAMENTO EDUCATIVO Portobelo 2008

Objetivos:

1. observa e indagar sobre las tradiciones, economía y manejo de los recursos, gobierno y participación de la población de Portobelo en la toma de decisiones, sus necesidades y proyectoa de desarollo cominitario en ejecución.

2. Indagar acerca de los idicadores Ambientales observables en Portobelo.

3. Obtener datos concretos para el desarollo de sus proyecto escolares.

Respuestas de la guia de trabajo

1. Se fundo Portobelo porque Nombre de Dios no era un lugar bueno para vivir.
Portobelo se fundo el 20 de marzo de 1597.

2. Fuerte de San Lorenzo, Santiago de la gloria, castillo de hierro de San Felipe de Stotomayor,San jerónimo y Franesio.


3. el ultimo ataque de piratas de portobelo fue Henry Morgan

4. Cuando los españoles llegaron a Portobelo esclavizaron a los negros asiendo los sus esclavos entonces los negros por las noches crearon un lenguaje al revés y se vestían al revés para poder insultar al los españoles sin que se dieran cuenta.

5.


6.las islas: isla grande, la buelta, isla mamei y playa blanca, los fuertes y las iglesias

7. en portobelo es diferente a Panamá el gobierno ya que el alcalde es el que tiene todo el poder.


8. el parque fue creado fue creado el año 1967.
y tiene una extensión de 35,00,929 ectareas.
todas las escuelas de portobelo tienen programa de educción ambiental.

9. conejo pintado,iguana, tucán, guacamaya, tigre, ñeque,ardilla, conejo poncho, centollo, tortuga blanca y tortuga carey.

Conclusión:

con esto yo aprendí sobre la cultura Congo su historia con los españoles y sus lugares turístico.


Enlaces:
1. www.alfredocir.blogspot.com/2008_07_01_archive.html
2. www.picasaweb.google.com/monteagudo.casandra/CAMPAMENTOEDUCATIVOPORTOBELO252627Dejunio08

Elaboración de modelos tridimensionales/ célula Eucariota

Objetivos: elaborar material didáctico concreto que permita a los estudiantes de séptimo grado
analizar, comprender e interpretar estructuras y procesos celulares.


grupos de trabajo:
1- Dannel- Micaela- Ariel- Vinicius

2- Snir-Laura-Btsheva

3- Ana Maria-Alfredo-Pavel

4-Javier-Nicole-Rodrigo

5- Cristhian-Maria Loreto-Daniel-Kevin

6- Andrea-Maria Sofia-Gabriel






Calendario de trabajo:

Fecha Actividad
20 de Tarea: materiales para iniciar el proyecto.
junio Sesion de trabajo N1
(90 min)


24 de junio Sesion de Trabajo N2.
(45 min)


1 de Julio Sesion de Trabajo N3
(45 min)










los seres vivos estamos foramdos por miles de celulas ellas son:

Pred celuar: protege y sostiene a la celula.Está presente en procariotes y en ecuariotes plantas; ausente en eucariotes animal

Membrana plasmática: Asíla el contenido celular del medio;regular el movimiento del materilal que entra y sale de la célula; se comunica cin otras células. Está presente en todas las células.


Material genetico, ADN: codifica la informacion necesaria para construir una celula y controlar su actividades.


Cromosoma:Contiene y controla uso del ADN.En los procariotes es único, cicular, sin proteínas.
Y en los eucariotes son mucho, lineales y con proteínas.

Núcleo:Contenedor de los cromosomas rodeado por una membrana.Ésta ausenten procariotes y presente en eucariotes.

envoltura nuclear:Delemitar el Núcleo; regular el movimiento de los materiales que entran y salen del núcelo. Está ausente en procariotes y presente en eucariotes.


Nucleolo: Sintetiza los ribosomas. Esta ausente en procarites y presente en eucariotes.









Mitocondria: produce energía mediamente metabolismo aerobico. Está ausente en procariotes y presente en eucariotes.


Ribosoma: Sintetizar proteínas. Está presente en procariotes y en eucariotes.


Reticuloendoplasmatico: Sintetizar componetes de membrana y lípido; Esta presente en procariotes y en eucariotes.


Aparato de Golgi: Modificar y empacar y empacar proteínas y lipido sintetizar carbohidrato. Está ausente en procariotes y presente en eucariotes.

Lisosoma: Contiene enzimas digestivas iteracelulares. Esta ausente en procariotes y presente en ecuariotes.

Plastidio: Almacena alimento y pigmentos. Ausente en procariotes y presente en ecuariotes.

Vacuola central: Contiene agua y desechos; proporciona presión de turgencia para sostener la celula. Ausente en procariotes y presente en eucariotes.

Otras vacuolas: Contiene alimento que obtienen por fagocitosis; contiene productos secretores. Ausente en procariotes y presente en eucariotes.

Citoesqueleto: Da forma y sostén a celula coloca y mueve las partes de la celula. Ausente en procariotes y presente en eucariotes.

Centriolo: Sintetiza los microtúbulos de los cilios y flagelos.Ausente en procariotes y la mayor parte de eucariotes plantas; presenta en eucariote animal.

Cilios y flagelos: Mueven a la célula a través de un fluido o mueven los gluidos que se pasan por la superficie.

Ausente * en procariotes y en células de plantas; presente en eucariotes.

Bitacora:

Sesion N1: Usamos la plastilina para crear el nucleo; en la proxima sesion creeo (que en la proxima calse nesesitariamos más plastilina). Mi grupo trabajo bien aunque nos pasamos mucho tiempo organisrnos.

Sesion N2: Terminamos de hacer los organelos y nos pusimos de acuerdo en terminar la mayoria de la celula solo falta unos detalles por ejemplo: dar una capa de goma a los organelos y pintas lo que hace falta y luego solo es question de poner en lugar cada organelo y su respectivo nombre y listo.

calendario de trabajos

Actividades                  Fecha                                            Producto esperado 

Trabajo en la                11 de                                             resumen escrito de los eventos importantes 

 biblioteca                    marzo 08                                     de la época que vivió y trabajo el cientifíco    

 cir                                                                                        que cada estudiante investiga. 

        

Búsqueda de                13 de marzo                                   Elaboración de ficha (ver resumen   

 infomacion en             08                                                   del proyecto - cuaderno de ciencias)

infomación en 

internet (CIR)

Intercambio con            14 de marzo                                  Los estudiantes de quinto grado aclaran 

estudiantes de                08                                                  sus dudas la vida y obra del los 

V grado                                                                                   cientificos  investigado                                    

Análisis y                         18 de marzo

organización                    08 

de la información   

¿Que hizo Samuel Morse?

Samuel morse

en 1835 tenía construido el primer prototipo de telégrafo y en 1838 había creado el código que permitía cursar los mensajes, más conocidos después como alfabeto o código Morse, compuesto de puntos y rayas.

de 1838 a 1843 Morse se dedicó a mostrar su telégrafo a hombre de negocio y al comité de Congreso, con la prueba de transmisión de los mensajes a largas distancia entre dos ciudades por medio de un cable.Finalmente, en 1843 el Congreso de los Estados Unidos le asigno 30 mil dólares para construir una línea telegráfica de 60 kilómetros que uniría a las ciudades de Baltimore y Washington. En mayo de 1844 la primer línea telegráfica electromagnética estaba lista para la prueba.

El 24 de agosto de 1844 Morse envió desde el Capitolio de Washington a Baltimore el primer mensaje telegráfico del mundo, y el mando por la primera linea telegrafica las siguientes palabras: ¿Que nos a traìdo "ds"

Desempolvando Biografia

Utilizar las biografía de grandes cientificos como un recurso didáctico mas en el aula.
Valorar la importancia de la aplicacion del método científico a partir del estudio de los descubrimientos cientificos .
Descubrir aspectos que "humanicen'' a los grandes científicos ante nuestros estudiante .
Ayudar a establecer las interrelaciones entre ciencia y sociedad.
En este caso me toco estudiar la vida y obra del cientifico Samuel Fineley Berse Morse 

 al cual represento en la foto.

Vida; en sus año de estudiante descubrió en cierta vocación por la pintura y decidió dedicarse a ella,pero también se atraía por los recientes descubrimientos y experimentos respecto a la electricidad. invento el telégrafo eléctrico y la clave Morse.